Règles du jeu Dilemmes absurdes - Minus
1 Mise en place
Mise en place du jeu - Le jeu se compose d’un paquet de 25 cartes, imprimées en France avec des encres végétales et conditionnées par un ESAT dans les Hauts-de-France. Chaque carte présente un dilemme absurde à partager en famille ou entre amis.
- Il se joue de 2 joueurs (ou plus), sans autre matériel nécessaire.
- Il convient à partir de 6 ans.
- Il n’y a pas de préparation particulière: mélangez simplement les cartes et placez le paquet au centre de l’aire de jeu, face cachée.
2 Déroulement du jeu
Déroulement du jeu - À tour de rôle, chaque joueur pioche la carte du dessus du paquet et la lit à voix haute.
- La carte présente un dilemme absurde (ex. « Tu préfères mesurer 50 cm ou 4 m ? »). Chaque joueur, à tour de rôle ou simultanément, choisit une réponse et peut expliquer son choix, argumenter, débattre ou simplement réagir avec humour.
- Aucun gain, point ou compétition formelle n’est prévu: le but est d’encourager les échanges, les rires et la complicité.
- Le jeu se poursuit ainsi jusqu’à ce que toutes les cartes aient été jouées ou que les participants décident d’arrêter.
3 Fin de partie
Fin de partie - La partie se termine lorsque le paquet est épuisé ou à tout moment si les joueurs jugent le moment suffisant. Il n’y a pas de condition de fin stricte: on termine lorsqu’on le souhaite.
4 Décompte des points
Décompte des points et détermination du vainqueur - Il n’y a pas de comptage de points ni de notion de vainqueur. Le plaisir réside dans l’échange et la créativité des réponses. Le vainqueur est déterminé par le niveau de rire, de complicité et de partage généré par les dilemmes.
5 Variantes et astuces
Variantes et conseils - Variante libre : vous pouvez ajouter vos propres dilemmes absurdes écrits sur des supports similaires pour prolonger le jeu.
- Conseil pour bien débuter : inspirez-vous des dilemmes les plus drôles du paquet pour commencer en créant une ambiance légère.
- Astuce pédagogique : adaptez les explications selon l’âge des participants: les plus jeunes peuvent se limiter à choisir, les plus grands peuvent argumenter davantage pour enrichir le débat.
