Règles du jeu Jeu Cherche et Trouve les Lettres - Janod

Mise en place du jeu - Contenu : un plateau de jeu double-face et modulable en 4 parties, 80 cartes questions recto-verso, ainsi que 8 jetons. Le jeu est conçu pour 1 à 4 joueurs, à partir de 5 ans, pour des parties d'environ 20 minutes.

• Plateau : assemblez les 4 morceaux amovibles selon la configuration souhaitée. En retournant le plateau, vous changez de face pour jouer au niveau de difficulté supérieur (« Ouvre l’œil » / « Écoute bien »), selon les illustrations.
• Cartes : mélangez les 80 cartes et placez-les face cachée en pioche facilement accessible.
• Jetons : chaque joueur prend un jeton (ou plusieurs si le mode collaboratif le nécessite). Placez-les à proximité du plateau.

Déroulement du jeu 1. Le plus jeune joueur commence (ou choisissez un ordre convenu entre les participants).

Fin de la partie - Une partie se termine lorsque le temps alloué (environ 20 minutes) est écoulé ou que les joueurs ont convenu d’arrêter, ou lorsque toutes les cartes ont été utilisées.

• En mode collaboratif, il n’y a ni vainqueur ni perdant : le groupe a réussi à accomplir les défis ensemble.
• En mode compétitif ou solo, on peut compter le nombre de cartes correctement trouvées par joueur pour éventuellement désigner un gagnant.

Le vainqueur est déterminé par le plus grand nombre de cartes correctement résolues (uniquement en mode compétitif ou solo). En mode coopératif, il n’y a ni gagnant, ni perdant.

Variantes et conseils - Mode facile (« Ouvre l’œil ») : utilisez une face du plateau avec des illustrations moins denses.

• Mode difficile (« Écoute bien ») : retournez le plateau pour utiliser la face plus difficile avec des détails plus nombreux.
• Mode coopératif : encouragez le travail d’équipe pour identifier les éléments.
• Mode compétitif ou solo : chaque joueur joue pour lui-même, note ses trouvailles et compare ses performances.
• Conseils : privilégiez le mode collaboratif pour l’apprentissage et l’encouragement; passez au mode compétitif seulement si l’enfant maîtrise bien le mécanisme et souhaite se challenger.