Règles du jeu Jeu éducatif Emotico - Djeco

Matériel requis:

• 1 plateau de jeu magnétique (environ 18 × 20 cm)
• 24 cartes “scène” illustrant des situations émotionnelles
• 27 pièces magnétiques (visages ou éléments d’expression)
• 6 jetons “Récompense”
• 1 livret de règles, disponible en 10 langues Distribution et placement:

Chaque joueur — enfant seul ou avec un adulte — dispose du plateau magnétique devant lui. Les cartes sont mélangées et placées faces cachées à portée de main. Les jetons "Récompense" forment une pile commune. Aucun joueur spécifique pour commencer: l’enfant ou l’adulte peut débuter selon le contexte éducatif ou ludique.

Déroulement d’un tour:

Le joueur pioche une carte “scène” et la découvre.

Il observe l’illustration et décrit à voix haute ce qu’il y voit, en observant les personnages, leur expression et la situation. L’adulte peut l’accompagner en proposant des questions ouvertes pour enrichir le vocabulaire émotionnel.

Il identifie l’émotion ressentie par (ou présente dans) la scène: joie, tristesse, colère, surprise, peur, calme, etc.

Sur le plateau magnétique, il choisit et assemble les pièces magnétiques appropriées (yeux, sourcils, bouche, etc.), de couleur associée à l’émotion (par exemple, rouge pour la colère), afin de recréer l’expression du visage correspondant à l’émotion identifiée.

Si l’expression est jugée correcte (selon l’autocorrection ou avec l’aide de l’adulte), il gagne un jeton “Récompense”.

Le tour suivant peut être joué par le même enfant ou, dans un contexte partagé, par l’autre participant.

Le jeu peut se terminer lorsque toutes les cartes ont été utilisées ou lorsque le nombre de tours souhaité est atteint. Les jetons “Récompense” peuvent également servir de borne de fin (par exemple: premier à 6 jetons).

Le vainqueur peut être déterminé soit par l’enfant qui a accumulé le plus de jetons “Récompense” à la fin, soit, dans un cadre non compétitif, le jeu peut simplement servir d’outil pédagogique sans décompte strict.

Variantes et conseils:

• Jeu coopératif: l’enfant et l’adulte collaborent pour identifier ensemble l’émotion et réaliser l’expression.
• Variante autonome: l’enfant joue seul, lit la carte et réalise l’expression sans aide orale.
• Pour varier la complexité, on peut demander à l’enfant d’expliquer pourquoi il pense que le personnage ressent telle émotion, développant ainsi le langage et la réflexion critique.
• Conseils pour débuter: privilégier d’abord les émotions basiques (joie, tristesse), puis introduire des émotions plus nuancées comme le calme ou la surprise.
• Adapter le nombre de pièces magnétiques utilisées selon l’âge: moins de pièces pour les plus jeunes, plus pour les enfants plus âgés.