Règles du jeu Jeu de société Climato-Septik - Les Cartes en Main

Matériel et mise en place - Cartes « Acteur »: réparties par catégories (identifiables par couleur et/ou pictogramme).

• Cartes « Mission »: chacune affiche un score (points) selon sa complexité.
• Cartes « Mémo »: utilisées comme aide de jeu.
• Plateau de jeu.
• Pioches: une pour les cartes « Acteur » et une pour les cartes « Mission ». Mise en place initiale:

Déroulement d’un tour de jeu Les joueurs vont accomplir des missions en mobilisant les acteurs nécessaires. À votre tour:

• Regardez vos cartes « Mission » et identifiez les acteurs requis (certains missions exigent des catégories d’acteurs, d'autres des acteurs spécifiques).
• Pour accomplir une mission, vous devez réunir les cartes « Acteur » correspondantes (de votre main ou depuis l’affichage public, selon les besoins de la mission).
• Lorsque les acteurs requis sont réunis, vous pouvez réaliser la mission: • Déposez les cartes « Acteur » mobilisées (s’il y a lieu), retirez la carte « Mission » réalisée et obtenez les points équivalents.
• Piochez ensuite pour remplacer les cartes jouées ou manquantes (selon les règles précises du jeu).
• À la fin de votre tour, vérifiez que vous avez toujours vos cartes « Mission » totalisant 500 points en main; si vous avez réalisé une mission, piochez-en une nouvelle pour remettre la main à 500 points. Le jeu invite à une réflexion sur la complémentarité des acteurs pour agir face au changement climatique de manière efficace et collective.

Fin de partie La partie se termine lorsque tous les joueurs ont accompli leurs missions (toutes leurs cartes « Mission »). Selon les scénarios possibles, l’issue peut être collective (coopération) ou comparative (qui a accompli ses missions en premier ou avec le plus de méthodes pertinentes). Le livret pédagogique met en avant que réaliser des missions, c’est souligner l’importance de mobiliser différents acteurs pour agir efficacement contre le changement climatique.

Le vainqueur est déterminé par l’accomplissement complet de ses missions (cartes « Mission ») selon les conditions de fin stipulées dans la règle officielle. Si le jeu prévoit un aspect compétitif, celui ayant réalisé tous ses objectifs en premier remporte la partie.

Variantes et conseils:

• Le livret pédagogique propose de jouer en version solo ou en atelier collectif, pour sensibiliser à l’importance de l’engagement fort et partagé.
• Adaptez le nombre de missions ou la durée selon l’âge des joueurs (à partir de 6 ans). Une version simplifiée peut limiter le nombre de types d’acteurs ou réduire les scores à atteindre.
• Encouragez les discussions après la partie: quels acteurs étaient les plus difficiles à mobiliser? Pourquoi certaines missions étaient-elles plus coopératives?